{"id":17078,"date":"2024-08-08T07:35:04","date_gmt":"2024-08-08T07:35:04","guid":{"rendered":"https:\/\/2024.bright-night.it\/?p=17078"},"modified":"2024-08-30T12:34:30","modified_gmt":"2024-08-30T12:34:30","slug":"x-filo-e-x-segno-lis-x-gioco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/2024.bright-night.it\/?p=17078","title":{"rendered":"&#8220;X FILO e X SEGNO: LIS X GIOCO&#8221;"},"content":{"rendered":"<p>Nel quadro della progettazione linguistica in et\u00e0 prescolare, viene proposta una prima familiarizzazione con la LIS, Lingua Italiana dei Segni (D.L.41\/2021), alle bambine e ai bambini delle Scuole dell\u2019Infanzia comunali del Comune di Siena. Il Progetto \u201c X FILO e X SEGNO: LIS X GIOCO\u201d, alla sua seconda edizione nell&#8217;a.s. 2023\/2024, proposto in forma ludica, vuole sensibilizzare i bambini ad una comprensione incrociata Lingua Italiana parlata\/Lingua Italiana dei Segni. L&#8217;introduzione della LIS nel percorso scolastico fin dalla scuola dell&#8217;infanzia, oltre a gettare le basi per una sensibilizzazione della comunit\u00e0 educativa (bambini\/e, famiglie, insegnanti, operatori) alla pluralit\u00e0 dei linguaggi, operando dunque nelle direzione di una piena inclusione scolastica dei bambini sordi e delle loro famiglie, fornisce, coerentemente con la prospettiva indicata dal modello Universal Design for Learning (UDL), una ormai riconosciuta opportunit\u00e0 di crescita e apprendimento per tutti: miglioramento nella capacit\u00e0 di attenzione e concentrazione, sviluppo della motricit\u00e0 fine, arricchimento dei processi di percezione e di memoria visiva, allenamento della visione periferica e, ultimo ma non ultimo, promozione della capacit\u00e0 empatica e di ascolto attivo. La valenza inclusiva del Progetto si concretizza nella sua capacit\u00e0 di costruire ambienti di apprendimento capaci di valorizzare linguaggi diversi, promuovere il senso di comunit\u00e0 e la capacit\u00e0 di \u201cprendersi cura\u201d e, non ultimo, favorire l\u2019apertura mentale intesa come attitudine sociale indispensabile in una societ\u00e0 complessa e in continua trasformazione. Il Progetto \u00e8 stato oggetto di attenzione all&#8217;interno della Ricerca-Intervento &#8220;Processi di innovazione nelle scuole dell&#8217;infanzia comunali &#8211; Inclusione 2030&#8221; che ha visto, nell\u2019a.s. 2022\/2023, la collaborazione scientifica tra la Direzione Servizi alla Persona e Istruzione del Comune di Siena, Servizio Progetti Educativi e il Dipartimento di Scienze Sociali, Politiche e Cognitive (DISPOC) dell&#8217;Universit\u00e0 di Siena, Corso di Laurea in Scienze dell&#8217;Educazione e della Formazione.<\/p>\n<p><strong>SDGS<\/strong> 4 &#8211; Istruzione di qualit\u00e0<\/p>\n<p><strong>A cura del<\/strong> DIREZIONE SERVIZI E ISTRUZIONE &#8211; SERVIZIO PROGETTI EDUCATIVI &#8211; COMUNE DI SIENA<\/p>\n<p><b>Progetto sviluppato da <\/b>PERSONALE SCOLASTICO SCUOLE DELL&#8217;INFANZIA COMUNALI DEL COMUNE DI SIENA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nel quadro della progettazione linguistica in et\u00e0 prescolare, viene proposta una prima familiarizzazione con la LIS, Lingua Italiana dei Segni (D.L.41\/2021), alle bambine e ai bambini delle Scuole dell\u2019Infanzia comunali del Comune di Siena. 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